El chico con el pijama de rayas /1 Octubre 11, 2007
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Queridos alumnos, arranca este curso Barataria. A propósito de la lectura de El chico con el pijama de rayas, os invito a contemplar este vídeo colgado en Youtube sobre Auschwitz (Auchviz en la novela). Hay muchos vídeos con fotomontajes, pero este me ha parecido el más delicado para dar cuenta de un asunto tan dramático. Atención y coraje:
En el vídeo que acabas de ver está toda la iconografía (las imágenes más características) relacionada con los campos de concentración nazis: las vías del tren, los vagones, las alambradas, el invierno, las filas de gente confundida y asustada, los abrigos, las cabezas rapadas, los prisioneros desnudos, la delgadez, los cadáves amontonados…
Expresa tu impresión escribiendo un comentario de entre 3 y 5 líneas.
¿Qué te parece? Febrero 23, 2007
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El Instituto de la Mujer ha solicitado la retirada de esta campaña publicitaria (Noticia del diario El País)
¿Arte, transgresión, simulación, humillación, estupidez….?
Analiza esta fotografía: su iconografía, su contenido implícito, los valores que transmite.
Juzga la conveniencia o no de retirada de una campaña como esta (¿Atenta contra la libertad de expresión? ¿Debe tener esta límites?). Entre 10 y 15 líneas.
Si conoces otras campañas que merezcan comentario, súbelas al blog.
Maleta para una isla desierta Febrero 14, 2007
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¡Retomemos el blog, arriba esos corazones! Esta es la propuesta blogueros:
Objetivo: componer un texto de entre 15 o 20 líneas
Tema: ¿Qué meterías en una maleta para pasar una temporada en una isla desierta?
(Se trata de pensar en lo que te gusta: piensa en el disco, el libro, el cuadro, la película o cualquier otro elemento que te haga la vida feliz. Puedes explorar también todo aquello que nunca meterías en tu maleta ).
¡Hagamos más gráfico el blog! Inserta imágenes alusivas a tus textos (puedes encontrarlas en Google o en el enlace del Blogroll llamado galería de fotos flickr).
Fecha: una semana, hasta el día 23, aproximadamente.
Defensa o refutación de las corridas de toros /2 Enero 24, 2007
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(Continúa)
El texto de Baroja presenta, sin embargo, elementos de reflexión moral que de gran vigencia: el dolor (también el de los animales) y el respeto.
Para pensar en todo ello os propongo componer una defensa o una refutación de las corridas de toros (la llamada fiesta nacional):
a. Objetivo: practicar la argumentación.
b. Extensión: entre 10 y 15 líneas
c. Tiempo: una semana a partir del jueves 26 de enero.
d. Premisas: respeto hacia aquellas personas o colectivos que defienden una u otra postura. Nadie es un bruto insensible porque le gusten los toros, ni un ecologista pelmazo porque luche por la abolición de las corridas. En el blogroll os he incluido un enlace con una entrevista al filósofo Jesús Mosterín, defensor de la dignidad animal; así mismo, un enlace al un blog de un periodista defensor de la fiesta.
Las rebajas según el roto Enero 10, 2007
Posted by calamo in actividades.add a comment
Os propongo el primer ejercicio de composición escrita. Se trata de componer una glosa (comentario) sobre la paradoja que expresa la viñeta de El Roto: entre 10 y 15 líneas. Condiciones convenidas (párrafos, revisión, ganas de pensar, opinión libre, es decir, responsable).
